På baggrund af OECD’s PISA rapport, er der i denne tid, stor debat omkring indlæring og lærings mekanismer i den danske folkeskole. Kinderguard har en levende interesse i udviklingen af teknologistøttet undervisning og ser denne form for undervisning, som en vigtig del, af fremtidens danske folkeskole.

Den teknologistøttede undervisning skal selvfølgelig fungere i sammenspil med og som supplement, til den traditionelle undervisning. Fordelen ved at bruge nye og innovative værktøjer er dels at børnene for en forståelse og naturlig indgang til teknologien, som vil give den enkelte elev en række fordele. Teknologistøttet undervisning er endvidere et ideelt og målrettet værktøj til at lege læring ind. Der er klart at indlæringsprocesserne i præfolkeskolealderen og på de mindste klassetrin, ikke er nær så strukturerede og målrettede som processerne er på folkeskolens højere klassetrin og det skal de ikke heller ikke være, i den alder er det vigtigt at indlæring foregår igennem leg.